Archivo de la categoría: Filosofía

Artículos y reflexiones

Reflexiones sobre la cultura. Sigmund Freud

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Una de la obras fundamentales de Freud es El malestar en la cultura. Voy a destacar un fragmento de la obra para que la comentemos en clase.

 

Reflexiones sobre la cultura. Sigmund Freud

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El gusto, ¿puede educarse? Actividad voluntaria para 1º A y C de Bachillerato. IES Santa Eugenia

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Para finalizar el tema de Estética os propongo la siguiente actividad. Pero esta vez primero contesta las preguntas, después lee el texto y por último resuelve la cuestión final.

Ejercicio voluntario Estética

Buen trabajo

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VI Olimpiada Filosófica de la Comunidad de Madrid. IES Santa Eugenia

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Nuestra participación en la VI Olimpiada filosófica de la Comunidad de Madrid ya está en marcha. Como ya os indiqué vamos a participar en tres modalidades. Los de 1º de bachillerato participarán en la modalidad de Disertación. Los de 3º y 4º de la ESO lo harán en la modalidad de Dilema Moral. Y todos tenéis la oportunidad de participar en la modalidad de Fotografía filosófica (incluidos los de 2º de bachillerato). Desde el Departamento de Filosofía os animamos a todos a participar en esta actividad que sin duda es muy rica e interesante (tanto para profesores como para alumnos). Los de 1º  de bachillerato ya están dando los primeros pasos. Aunque dedicaremos en clase tiempo para ver las distintas modalidades voy a publicar las normas básicas de cada una de ellas.

Iremos publicando también distintos materiales que os puedan ayudar para realizar vuestro trabajo.

Buen trabajo y gracias a todos.

El departamento de Filosofía de IES Santa Eugenia.

NORMAS PARA REALIZAR UNA DISERTACIÓN FILOSÓFICA

Para la realización del Dilema moral

fOTOGRAFIA BASES

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¿Qué es la BELLEZA? I.E.S. Santa Eugenia

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Vamos a iniciar la búsqueda de la mejor definición de belleza. Participaremos en principio 1ºA y 1ºC de bachillerato aunque la actividad está abierta a todo el que  quiera participar. Recordad que la definición debe ser breve y precisa. Podéis ir dejando vuestras definiciones. Todas se harán públicas el 15 de enero a las 00.00. Después elegiremos cuál es la más acertada.

Buen trabajo.

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Nuevas perspectivas para el Genio maligno de Descartes.

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A priori el argumento del Genio maligno que utiliza Descartes y que aparece en sus Meditaciones metafísicas puede parecer algo forzado y sin sentido. Pero si nos fijamos bien, los retos que plantea la informática y la realidad virtual hoy a nivel epistemológico creo que no andan lejos de lo planteado por Descartes (eso si, Descartes lo planteó como un método y las nuevas fronteras que nos abre la informática son muy reales). Recordemos esta escena de la película Matrix.

 

Te propongo el siguiente ejercicio basado en el argumento del Cerebro en una Cubeta que está muy en la línea.

argumento del cerebro en una cubeta

Fecha de entrega: 8 de enero de 2016

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Frankenstein o el moderno Prometeo. Un reto para la ciencia.

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«Todos los científicos del mundo, antes de ponerse a trabajar, deberían leer Frankenstein»

Esta cita de la película de ciencia ficción Colossus: The Forbin Proyect (Joseph Sargent, 1969). Con las escenas que hemos visto de la película (sobre todo el diálogo entre el doctor Frankenstein y Frankenstein en la montaña) y teniendo en cuenta lo que hemos hablado en clase sobre el tema: ¿Podrías explicar la cita?

Fecha de entrega 27 de noviembre de 2015

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Una breve presentación de cómo conocemos según Kant. 1º Bachillerato

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Teniendo en cuenta las dificultades que está presentado el pensamiento de Kant (lo cual entra dentro de lo normal) os he hecho un pequeño cuadro que espero os ayude a entenderlo mejor. E intentado ser simple (con el peligro que ello conlleva) pero creo que para este curso es suficiente.

EL CONOCIMIENTO EN KANT

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