Archivo de la etiqueta: Historia de la Filosofía

El Mito de la Caverna

mito-caverna

El Mito de la Caverna de Platón supone un resumen de su filosofía. Os propongo la lectura del mito original como aperitivo a los textos de Platón que tenemos que leer.

Platón

Buen trabajo

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Wittgenstein

Wittgenstein (nació en Viena el 26 de abril de 1889 y  murió en Cambridge el 29 de abril de 1951) es un filósofo genial. Es una de esas personas que abren nuevos caminos, nuevas formas de ver el mundo. En este caso nos descubrió una nueva perspectiva desde la que pensar, el lenguaje. En el fragmento de la película que vamos a ver intentaremos descubrir la importancia del lenguaje en nuestro pensamiento. Los límites del mundo son los límites del lenguaje.

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Aquí tenéis el texto de Platón que trabajaremos en clase y que fue la opción B del examen de la PAU de junio de 2011 y las preguntas (el texto lo podéis encontrar en las páginas web de las universidades de Madrid).

 

«–Considera ahora la cuestión teniendo en cuenta el que, una vez que se juntan alma y cuerpo en un solo ser humano, la naturaleza prescribe al cuerpo el servir y el ser mandado, y al alma, en cambio, el mandar y el ser dueña del cuerpo. Según esto también, ¿cuál de estas dos atribuciones te parece más semejante a lo divino y cuál a lo mortal? ¿No estimas que lo divino es apto por naturaleza para mandar y dirigir, y lo mortal para ser mandado y servir?
–Tal es, al menos, mi parecer.
–Pues bien: ¿a cuál de los dos se parece el alma?
–Evidente es, Sócrates, que el alma se parece a lo divino y el cuerpo a lo mortal». (PLATÓN, Fedón)
                    Platón reflexiona aquí acerca de la relación entre el alma y el cuerpo en el hombre.
Cuestiones:
1.- Exponer las ideas fundamentales del texto propuesto y la relación que existe entre ellas.
2.- Explicar el problema del hombre en Platón y desarrollar sistemáticamente las principales líneas del pensamiento de este autor.
3.- Encuadrar el pensamiento de Platón en su marco histórico, sociocultural y filosófico.
4.- Explicar el tratamiento del problema del hombre en un autor o corriente filosófica que no pertenezca a la época antigua.

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Textos de Wittgenstein y Ortega. (2ºY)

Aquí tenéis algunos textos para empezar a trabajar tanto a Wittgenstein como a Ortega y Gasset. Leedlos despacio y si tenéis alguna duda, consultad con los apuntes primero y si todavía persiste la duda preguntadme.

Textos Wittgenstein y Ortega

Buen trabajo.

15 comentarios

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Ludwig Wittgenstein (2ºY)

Acabamos de estudiar al filósofo austriaco Ludwig Wittgenstein (1889-1951). No sé lo que os a parecido (sobre todo estudiándolo después de Nietzsche con el que contrasta un poco, al menos el primer Wittgenstein). Creo que en las clases no he sabido transmitir lo que este personaje ha supuesto para el pensamiento.  En la introducción al Tractatus lógico-philosophicus, Russell decía:

“El Tractatus lógico-philosophicus del profesor Wittgenstein intenta, consígalo o no, llegar a la verdad última en las materias de que trata, y merece por su intento, objeto y profundidad que se le considere un acontecimiento de suma importancia en el mundo filosófico”

Pero esta tarea la llevó a cabo desde una perspectiva que va a abrir un nuevo panorama en el pensamiento filosófico. La hizo desde el lenguaje (recuerda la importancia que tiene este elemento plenamente humano en la crítica que Nietzsche hace a la cultura occidental). Algo tan “cotidiano” y a la vez tan esencial en el ser humano. A través del  lenguaje buscó,  con rigor y siendo consecuente en todo momento, la verdad sobre todo. Por ello, porque nos abrió un nuevo camino para el pensamiento y porque supo rectificar y tomar otro camino. me parece que es poco el tiempo que le hemos dedicado. Lo cierto es que ocupa una posición de privilegio dentro de la Filosofía.

Para que podáis profundizar sobre este extraordinario filósofo os presento un fragmento de la película de Derek Jarman “Wittgenstein”.

Palabras en el vacío

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Nietzsche (2Y)

Estamos  en medio del estudio de uno de los pensadores más grandes de la historia. Un hombre capaz de repensar la cultura y cambiar su sentido. Con él, indudablemente, comienza el siglo XX y una nueva forma de pensar.

Estáis, sin duda ente un genio. Uno de esos personajes en la historia que de verdad nos hace pensar, que al fin y al cabo es el objetivo final de todo profesor de filosofía: que los alumnos piensen.

Como introducción a su persona y a su pensamiento os presento una de las parodias más divertidas (en mi opinión) que se han realizado. Apareció en Muchacada Nui (¡cuánto te echo de menos!).

El Vicario saboyano

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